單項選擇題最近發(fā)展區(qū)的提出者是（）。
A.維果茨基
B.洛倫茲
C.贊可夫
D.皮亞杰
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1.單項選擇題（）發(fā)展的最高水平是形成道德信念。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
2.單項選擇題在哪個階段學生的倫理道德開始形成但又具有兩極分化的特點？（）
A.學前階段
B.小學階段
C.初中階段
D.高中階段
3.單項選擇題根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？（）
A.初一
B.初二
C.初三
D.高一
4.單項選擇題采用兩難故事研究兒童品德發(fā)展問題的心理學家是（）。
A.柯爾伯格
B.皮亞杰
C.埃里克森
D.班杜拉
5.單項選擇題柯爾柏格認為道德發(fā)展依賴個人的（）的發(fā)展。
A.認知能力
B.學習能力
C.自控能力
D.交往能力
最新試題
采用兩難故事研究兒童品德發(fā)展問題的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要是根據(jù)客觀結(jié)果，而不是考慮主觀動機。
題型：單項選擇題
柯爾柏格認為道德發(fā)展依賴個人的（）的發(fā)展。
題型：單項選擇題
中學生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致。具有（）性。
題型：填空題
兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設(shè)定的外在標準，稱為（）。
題型：單項選擇題
最近發(fā)展區(qū)的提出者是（）。
題型：單項選擇題
皮亞杰研究道德采用的是（）。
題型：單項選擇題
規(guī)則對兒童沒有約束力的階段是（）。
題型：單項選擇題
道德評價能力是道德認識發(fā)展的標志，中學生道德評價能力的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
兒童品德形成的關(guān)鍵是（）。
題型：單項選擇題