單項選擇題學(xué)生文化的特征包含（）
A.過渡性、統(tǒng)一性、生成性
B.過渡性、非正式性、生成性
C.穩(wěn)定性、正式性、互補性
D.適應(yīng)性、多樣性、互補性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師隨意私拆學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生（）的行為。
A.人身封由權(quán)
B.身心健康權(quán)
C.隱私權(quán)
D.受教育權(quán)
2.單項選擇題“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強迫它喝水?！边@句話隱喻學(xué)習(xí)中的學(xué)生具有（）
A.主體性
B.客體性
C.被動性
D.強制性
3.單項選擇題“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）
A.受教育的權(quán)利
B.受尊重的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.生存的權(quán)利
4.單項選擇題“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)”反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）
A.受教育的權(quán)利
B.受尊重的權(quán)利
C.安全的權(quán)利
D.生存的權(quán)利
5.單項選擇題“國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”，反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）
A.生存的權(quán)利
B.安全的權(quán)利
C.受教育的權(quán)利
D.受尊重的權(quán)利
最新試題
簡述如何研究學(xué)生。
題型：問答題
聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。
題型：多項選擇題
《中華人民共和國未成年人保護法》中規(guī)定未成年人享有的權(quán)利包括（）。
題型：多項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）。
題型：多項選擇題
20世紀(jì)初，美國實用主義教育家（）提出了兒童中心論的觀點，貶低和否定了教師的主導(dǎo)作用。
題型：填空題
學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動，否則就是違反了學(xué)生的（）。
題型：單項選擇題
學(xué)生是一個以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人，意思是（）。
題型：多項選擇題
義務(wù)教育階段學(xué)生專有的權(quán)利有（）。
題型：多項選擇題
我國《未成年人保護法》對未成年人的保護有（）。
題型：多項選擇題
當(dāng)代學(xué)生的特點包括（）。
題型：多項選擇題