A.兒童利益最佳原則
B.無(wú)歧視原則
C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則
D.兒童優(yōu)先原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《學(xué)生權(quán)利公約》
B.《學(xué)生保護(hù)公約》
C.《兒童權(quán)利公約》
D.《兒童保護(hù)公約》
A.身心健康權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.人身權(quán)
A.學(xué)生的身份
B.學(xué)生的法律地位
C.學(xué)生的義務(wù)
D.教師的義務(wù)
A.1969年
B.1979年
C.1989年
D.1999年
A.《兒童權(quán)利公約》的核心精神
B.《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神
C.《義務(wù)教育法》的核心精神
D.《未成年人保護(hù)法》的核心精神
最新試題
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的(),不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生。”
在教育過(guò)程中學(xué)生是()。
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和()。
《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是()。
從知識(shí)獲得的途徑來(lái)看,可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為()。
學(xué)生管理的方法有()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。
簡(jiǎn)述如何研究學(xué)生。
當(dāng)代學(xué)生的主體性主要指()。
1989年聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是()。