《中華人民共和國(guó)教師法》頒布的時(shí)間是（）。

在教育過(guò)程中學(xué)生是（）。

學(xué)生的主觀能動(dòng)性主要表現(xiàn)為自覺(jué)性、獨(dú)立性和（）。

《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的（），不得隨意開(kāi)除未成年學(xué)生?！?/p>

研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。

從知識(shí)獲得的途徑來(lái)看，可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為（）。

班主任樹(shù)立正確的學(xué)生觀包括（）。

《中華人民共和國(guó)未成人保護(hù)法》提出保護(hù)未成人的工作應(yīng)遵循的原則是（）。

聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》提出的有關(guān)兒童的原則有（）。