單項選擇題三結合的教育一般是指（）。
A.學校、家庭、社會教育三結合
B.班主任、科任教師和家長教育三結合
C.校長、教師和家長教育三結合
D.家庭、環(huán)境和學校教育三結合
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1.單項選擇題評定學生操行是班主任工作的（）。
A.前提
B.基礎
C.方法
D.中心
2.單項選擇題做好班主任工作的前提和基礎是（）。
A.組織和培養(yǎng)班集體
B.全面了解學生
C.培養(yǎng)優(yōu)良的班風
D.做好后進生轉化工作
3.單項選擇題訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。
A.班主任
B.興趣小組
C.少先隊
D.班集體
4.單項選擇題問題行為與差生、后進生等問題學生的（）。
A.對象相同
B.概念不同
C.都是對學生的總體評價
D.都是一個教育性概念
5.單項選擇題小學班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。
A.了解學生
B.班會活動
C.建立學生檔案
D.組織和培養(yǎng)班集體
最新試題
聰明是天生的，智慧來自做過的錯事。
題型：判斷題
下列關于班主任教育工作的“信條”中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。
題型：判斷題
小學班主任應具有教學能力、思想品德教育能力、表達能力、完善自我修養(yǎng)的能力、組織管理的能力、（）的能力、教育科研的能力、疏導的能力。
題型：單項選擇題
給孩子照顧得越周到，孩子越無能。
題型：判斷題
除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。
題型：判斷題
下列對教師職業(yè)的定位，層次由低到高排列，恰當的是（）。①將教師當作自己的職業(yè)②以當教師為樂③將教育當作自己的責任④將教育當作自己的事業(yè)
題型：單項選擇題
構建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。
題型：判斷題
教師職業(yè)道德的底線應當是（）。
題型：單項選擇題
（）與課堂教學不同，它具有靈活性、自主性、綜合性、實踐性的特點。
題型：單項選擇題