單項選擇題成功教學法主張對學生實施()。
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅定性評價
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1.單項選擇題下列選項屬于精細加工策略的是()。
A.提問
B.劃線
C.列提綱
D.利用表格
2.單項選擇題某教師上課過程中發(fā)現(xiàn)一個學生分心,便在講課的同時用目光凝視這個學生,引起了他的注意,促使其重新專心聽講。這位教師運用的是()。
A.直觀技能
B.體態(tài)表達技能
C.提示技能
D.批評技能
3.單項選擇題隨著教學的進程,在黑板上展示教學的重點內(nèi)容和細目,表現(xiàn)教學內(nèi)容的結(jié)構體系。這是()。
A.提綱式板書
B.重點詞語式板書
C.對比式板書
D.問答式板書
4.單項選擇題掌握學科教材結(jié)構是指()。
A.把握課本的內(nèi)容及其相互關系
B.把握課程標準(教學大綱)的內(nèi)容及其相互關系
C.在研究學生和教材的基礎上確定教學的重點和難點
D.把握特定階段學科知識的內(nèi)容及其構成關系
5.單項選擇題課堂教學中,教師應把語速控制在()。
A.每分鐘100字以下
B.每分鐘100-150字
C.每分鐘150-200字
D.每分鐘200字以上
最新試題
教學作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型:判斷題
教學是一種長期的認識過程,是實現(xiàn)學生身心發(fā)展的過程。
題型:判斷題
教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
題型:判斷題
教材就是指教科書。
題型:判斷題
課堂活動要求教師具有較高的組織能力,課外活動要求教師具有較高的教學能力。
題型:判斷題
隨著年齡的增長,學生互動性重要他人的導向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型:判斷題
教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
題型:判斷題
如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產(chǎn)生習得性無助感。
題型:判斷題
同輩群體中權威人物往往利用其權力對其他成員進行干涉。
題型:判斷題
教學是學校教育中最基本的活動,在整個學校教育系統(tǒng)中居于中心地位。
題型:判斷題