一份教案的核心是規(guī)劃板書內(nèi)容。

教學(xué)技能訓(xùn)練的目標(biāo)是提高教師的業(yè)務(wù)能力和整體素質(zhì)。

教學(xué)語言技能是整個(gè)教學(xué)技能的核心。

教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。

同輩群體中權(quán)威人物往往利用其權(quán)力對(duì)其他成員進(jìn)行干涉。

行動(dòng)研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。

教學(xué)改革所要解決的核心問題是改革教育方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

教學(xué)作為一種活動(dòng)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。

教學(xué)設(shè)計(jì)是一種“電腦式”的程序設(shè)計(jì)。

教材就是指教科書。