單項選擇題正確的提問操作應當是()。
A.和個別學生互相問答
B.面向全體提問,大家一起回答
C.面向全體提問,指名個別回答
D.教師自問自答
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1.單項選擇題在教師輸出教學信息的技能中,操作最簡便,表達速率最快的是()。
A.操作教學媒體
B.書面表達
C.體態(tài)表達
D.口語表達
2.單項選擇題《學記》指出,“時教必有正業(yè),退息必有居學。”這句話體現了()。
A.教育與政治的關系
B.主張課內與課外相結合
C.提倡啟發(fā)性教學
D.主張教學應遵循學生的心理發(fā)展特點
3.單項選擇題教育內容是教育者與受教育者共同認識的()。
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學的主體
4.單項選擇題在直觀性教學手段中,()是最為便利和最為經濟的直觀手段。
A.實物直觀
B.模擬直觀
C.語言直觀
D.課件
5.單項選擇題()是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。
A.教學
B.教育
C.自學
D.智育
最新試題
在教學過程發(fā)生前,弄清學生具有的各種偏好或特殊才能,屬于診斷性評價的評價范圍。
題型:判斷題
教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
題型:判斷題
在學習過程中,越是困難的問題越有利于激發(fā)學生的學習動機。
題型:判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展,因而教學同智育是相同的。
題型:判斷題
教學技能訓練的目標是提高教師的業(yè)務能力和整體素質。
題型:判斷題
課堂對話是教師與學生以教材內容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。
題型:判斷題
教學就是教師對學生的教育活動。
題型:判斷題
教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法,提高課堂教學質量,減輕學生的課業(yè)負擔。
題型:判斷題
教學作為一種活動,是共性與多樣性的統(tǒng)一。
題型:判斷題
如果學生經常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足,會產生習得性無助感。
題型:判斷題