單項選擇題《學記》指出，“時教必有正業(yè)，退息必有居學。”這句話體現(xiàn)了（）。
A.教育與政治的關系
B.主張課內(nèi)與課外相結合
C.提倡啟發(fā)性教學
D.主張教學應遵循學生的心理發(fā)展特點
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1.單項選擇題教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同認識的（）。
A.主體
B.客體
C.教的主體
D.學的主體
2.單項選擇題在直觀性教學手段中，（）是最為便利和最為經(jīng)濟的直觀手段。
A.實物直觀
B.模擬直觀
C.語言直觀
D.課件
3.單項選擇題（）是嚴密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。
A.教學
B.教育
C.自學
D.智育
4.單項選擇題教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應包括（）。
A.經(jīng)驗教材
B.鄉(xiāng)土教材
C.視聽教材
D.自編教材
5.單項選擇題教學大綱即學科課程標準，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的（）。
A.綱領性文件
B.指導性文件
C.操作性文件
D.原則性文件
最新試題
隨著年齡的增長，學生互動性重要他人的導向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型：判斷題
教學就是教師對學生的教育活動。
題型：判斷題
如果學生經(jīng)常將學業(yè)失敗歸因于其自身能力的不足，會產(chǎn)生習得性無助感。
題型：判斷題
學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括教師和學生兩大要素。
題型：判斷題
教學的首要任務是引導學生掌握科學文化知識和基本技能。
題型：判斷題
課程標準和教學大綱基本上是一樣的，只是提法具有時代性。
題型：判斷題
課堂對話是教師與學生以教材內(nèi)容為“話題”或“談資”共同生成“文本”和創(chuàng)造“意義”的過程。
題型：判斷題
我國在1862年設立的京師同文館采用的是道爾頓制教學形式。
題型：判斷題
17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學建立在感覺活動的基礎上。
題型：判斷題
同輩群體中權威人物往往利用其權力對其他成員進行干涉。
題型：判斷題