宋代教育家朱熹的主要著作是（）。

從作用的對象，教育功能可分為（）和（）。

（）是教學(xué)的基本組織形式。

教育學(xué)的研究對象是（）。

簡述教育研究選題的過程和方法。

學(xué)生運用知識的重要目的在于（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。

教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

簡述運用比較研究法的基本要求。