A.職位分析問卷法（PAQ）
B.管理職位描述問卷（MPDQ）
C.通用標(biāo)準(zhǔn)問卷（CMQ）
D.職能職位分析法（FJA）
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A.角色勝任素質(zhì)模型
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A.基準(zhǔn)性勝任素質(zhì)模型
B.鑒別性勝任素質(zhì)模型
C.職位勝任素質(zhì)模型
D.職能勝任素質(zhì)模型
A.所學(xué)專業(yè)
B.學(xué)歷水平
C.業(yè)績標(biāo)準(zhǔn)
D.工作經(jīng)驗(yàn)
A.專業(yè)知識(shí)指人力資源管理人員要掌握與人力資源管理所承擔(dān)的各類職能活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)，具備設(shè)計(jì)和制定各種人力資源制度、方案及政策的能力
B.人力資源管理的工作與公司的業(yè)務(wù)并沒有直接的聯(lián)系，因此人力資源管理者不需要具備業(yè)務(wù)知識(shí)
C.實(shí)施能力包括很多具體的項(xiàng)目，例如溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、組織能力、計(jì)劃能力、應(yīng)變能力等
D.人力資源管理人員必須具有良好的道德品質(zhì)，要以公正的態(tài)度來進(jìn)行工作，不能將個(gè)人因素牽扯進(jìn)工作，工作中要遵守職業(yè)道德，不能違背職業(yè)操守
A.預(yù)測公司的人員供給
B.對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行初步篩選
C.提出人員需求的條件
D.編制并修訂職位說明書
最新試題
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
通過工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）