A.概括工作內(nèi)容，向員工說(shuō)明職務(wù)的性質(zhì)、完成工作的方法和理由
B.用簡(jiǎn)練的文字?jǐn)⑹瞿稠?xiàng)職務(wù)承擔(dān)的具體工作任務(wù)
C.明確任職者的權(quán)限范圍
D.說(shuō)明企業(yè)期望任職者在執(zhí)行工作說(shuō)明中的每一項(xiàng)任務(wù)時(shí)所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)
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A.方便查找
B.把該項(xiàng)職務(wù)與其他職務(wù)區(qū)別開(kāi)來(lái)
C.指明一項(xiàng)工作的位置
D.概括工作的內(nèi)容
A.工作識(shí)別、工作概要、工作職責(zé)、工作聯(lián)系、工作權(quán)限、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、工作條件
B.工作識(shí)別、工作概要、工作經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)資格、體能條件、工作技能、工作條件
C.工作識(shí)別、工作經(jīng)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)資格、工作聯(lián)系、體能條件、工作技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
D.工作識(shí)別、工作經(jīng)驗(yàn)、工作權(quán)限、績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、工作條件、工作技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)
A.職務(wù)規(guī)范
B.職務(wù)說(shuō)明
C.職務(wù)分析
D.職務(wù)調(diào)查
A.觀察法搜集的信息更可靠
B.問(wèn)卷調(diào)查法搜集信息的范圍更廣
C.問(wèn)卷調(diào)查法更節(jié)省時(shí)間
D.觀察法更便于收集強(qiáng)調(diào)技能的工作信息
A.問(wèn)卷調(diào)查法、面談法和觀察法
B.面談法、工作日志法和觀察法
C.觀察法、問(wèn)卷調(diào)查法和實(shí)踐法
D.問(wèn)卷調(diào)查法、面談法和工作日志法
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）