績效管理的一種直接表現(xiàn)形式就是根據(jù)崗位說明書的內(nèi)容對崗位進行管理，工作分析做好了，崗位說明書才能更科學(xué)合理，根據(jù)崗位說明書做的績效管理方案才更科學(xué)可行，崗位、部門所產(chǎn)出的績效才最優(yōu)。

一個完整的績效申訴體系應(yīng)該包括確定申訴參與方、界定申訴范圍、明確申訴管轄權(quán)和設(shè)計申訴程序等環(huán)節(jié)。

當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點主要為（）

文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲媒體。

（）是由美國學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。

（）是指進行信息輸入和輸出的媒體，如鍵盤、掃描儀和攝像機等輸入媒體，以及顯示器、打印機和揚聲器等輸出媒體。

“止于所不能不止”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。

下列不屬于績效監(jiān)控的關(guān)鍵點的是（）

社會調(diào)查研究中對象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。

（）是一種比較簡便易行的權(quán)重分配方法，這種方法比較適合于考評指標(biāo)少于10個的情況。