A.招聘的重點(diǎn)在于招募
B.招聘的重點(diǎn)在于甄選
C.吸引的應(yīng)聘者越多越好
D.吸引的應(yīng)聘者越少越好
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A.全球化策略
B.多元中心策略
C.規(guī)避策略
D.創(chuàng)新策略
A.數(shù)量是前提，質(zhì)量是關(guān)鍵
B.數(shù)量是關(guān)鍵，質(zhì)量是前提
C.數(shù)量對質(zhì)量有較強(qiáng)的替代性
D.質(zhì)量對數(shù)量有較強(qiáng)的替代性
A.德爾菲法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.分合預(yù)測法
D.趨勢分析法
A.獲取
B.整合
C.保持與激勵(lì)
D.調(diào)整與控制
E.開發(fā)
A.招聘臨時(shí)工
B.加班
C.購置新設(shè)備
D.培訓(xùn)員工
最新試題
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
崗位分析主要提供的問題不包括（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）