幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈魂是（）

幼兒園應(yīng)借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，增強(qiáng)家校溝通的（）

友善協(xié)助不僅要求保育師能對(duì)其他保育師平等尊重，還要做到（）

我國(guó)幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動(dòng)與教育任務(wù)不同，（）、師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同及社會(huì)及成人對(duì)兒童的要求與希望不同。

（）創(chuàng)辦的“幼兒學(xué)?！北徽J(rèn)為是世界上第一所幼兒社會(huì)教育機(jī)構(gòu)。

在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作的全體人員，（）必須進(jìn)行一次全面的健康檢查。

活動(dòng)家四周的環(huán)境布置應(yīng)以幼兒身體高度為難，有效地發(fā)揮環(huán)境的教育意義。

（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動(dòng)進(jìn)行游戲。

為幼兒提供干凈，舒適，整潔的環(huán)境，減少（）發(fā)生。

（）年，我國(guó)創(chuàng)辦了歷史上第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)（）。（1904年清政府將其改名為武昌蒙養(yǎng)院）