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A.學(xué)習(xí)內(nèi)容不同
B.作息制度與管理方式不同
C.教師與家長的關(guān)系不同
D.教學(xué)手段不同
A.家庭環(huán)境
B.幼兒園環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.物質(zhì)環(huán)境
A.幼兒園
B.家庭
C.社會媒體
D.生理成熟
A.做好充分的準(zhǔn)備
B.選擇不同形式的活動
C.選擇合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容
D.做好精神準(zhǔn)備
A.福祿貝爾
B.蒙臺梭利
C.陳鶴琴
D.歐文
最新試題
環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為教育的“隱形課杯”，應(yīng)該是一本立體的多彩的無聲教科書。
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機(jī)會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。
為幼兒提供干凈，舒適，整潔的環(huán)境，減少（）發(fā)生。
充分利用廢舊材料來創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境，不僅可以節(jié)約學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的資源，更重要的是培養(yǎng)了嬰幼兒（）的意識。
托兒所具體工作包括（），（），（）三個方面。
幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈魂是（）
評量法也被稱作為（）評定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要堅(jiān)持低費(fèi)用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。
在參與集體教育活動指導(dǎo)時，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。
評量和檢核是觀察者不僅要作觀察，而且還要對行為做出（）或判斷。