記錄嬰幼兒學習成長過程的大量文字信息，可以呈現(xiàn)在學前教育機構(gòu)的物質(zhì)環(huán)境中。

環(huán)境創(chuàng)設作為教育的“隱形課杯”，應該是一本立體的多彩的無聲教科書。

幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設靈魂是（）

充分利用環(huán)境潛移默化的教育功能，是當今幼兒教育改革的一個重要趨向。

懸掛在學前教育機構(gòu)走廊上的裝飾物，在材質(zhì)上有特殊要求，即要（）

創(chuàng)設學前教育機構(gòu)環(huán)境時要盡量（），給嬰幼兒以創(chuàng)造性的環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。

在所有的滅鼠措施中，最不適用于學前教育機構(gòu)的是（）

創(chuàng)設良好心里環(huán)境的前提和基礎(chǔ)是（）

學前教育機構(gòu)的環(huán)境創(chuàng)設，主要是指（）根據(jù)學前教育機構(gòu)教育要求和嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，創(chuàng)設滿足嬰幼兒的興趣、需要和探索精神，體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動，方便嬰幼兒與環(huán)境積極作用的情景，發(fā)揮環(huán)境的育人功能，促進嬰幼兒身心健康發(fā)展的過程。

（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構(gòu)思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動進行游戲。