（）幼兒可以自行策劃游戲，討論游戲主題、構思情節(jié)、分配角色、創(chuàng)造環(huán)境積極主動進行游戲。

評量法也被稱作為（）評定，是用來量化從觀察中所得印象的一種方法。

學前教育機構環(huán)境的創(chuàng)設要堅持低費用，高效益的（），勤儉，因地制宜，充分利用社區(qū)，家庭資源，就地取材。

創(chuàng)設學前教育機構環(huán)境時要盡量（），給嬰幼兒以創(chuàng)造性的環(huán)境，激發(fā)其創(chuàng)造欲望。

充分利用環(huán)境潛移默化的教育功能，是當今幼兒教育改革的一個重要趨向。

托兒所具體工作包括（），（），（）三個方面。

改善學前教育機構周圍的居住環(huán)境，讓老鼠沒有生存之處屬于滅鼠有效措施里面的（）

幼兒園應借助多媒體和網(wǎng)絡的力量，增強家校溝通的（）

懸掛在學前教育機構走廊上的裝飾物，在材質(zhì)上有特殊要求，即要（）

環(huán)境是指兒童周圍的客觀世界，它包括自然環(huán)境和（）。