孤獨(dú)癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。

孤獨(dú)癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

舞動治療和舞蹈表演的本質(zhì)是一樣的。