多項選擇題個別化教育計劃制定的依據(jù)包括()。
A.同齡學生的典型發(fā)展水平
B.學生各領(lǐng)域能力發(fā)展需求
C.學生各領(lǐng)域的優(yōu)勢能力
D.課程目標
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1.多項選擇題契約具有哪些特點()。
A.是一種反應提示程序
B.是一種簡單易操作的程序
C.雙方都會得到一個正向結(jié)果,即后效。
D.是一份正式文件
2.多項選擇題以下哪些是行為塑造的維度()。
A.形態(tài)
B.頻率
C.時間延宕
D.持久度
3.多項選擇題當學習者具備以下特點時,建議使用“全行為鏈方法”()。
A.學習者可以完成大多數(shù)組成任務,但需要訓練孩子把這些任務按順序完成。
B.學習者有模仿的能力
C.學生大部分任務均不能順利完成
D.任務鏈不是很長,也不是很復雜。
4.多項選擇題小明從來不在幼兒園吃綠葉菜,這可能是因為()。
A.對蔬菜的質(zhì)地比較敏感
B.故意這樣做的
C.不喜歡蔬菜的味道
D.從來沒有嘗試過
5.多項選擇題告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學生做到了,給學生強化。這可能是是()的范例。
A.DRO
B.DRL
C.DRI
D.DRA
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以下關(guān)于融合教育和全納教育,描述正確的是()。
題型:單項選擇題
早期介入丹佛模式的特點是()。
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個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些()。
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自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面?()
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下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有()。
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下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>
題型:多項選擇題