單項選擇題關鍵性技能訓練法和回合教學法的區(qū)別是()。
A.關鍵性技能訓練法有更好的泛化作用
B.回合教學法更注重自然情境創(chuàng)設
C.回合教學法更有利于保持所學的技能
D.關鍵性技能訓練法更注重訓練的反復性
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1.單項選擇題關于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是()。
A.更好的一次性達到訓練目的
B.確定更詳細的訓練目標
C.更好的激發(fā)患兒興趣
D.便于選擇強化物
2.單項選擇題下列不屬于導致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是()。
A.善于觀察
B.感覺異常
C.智力障礙
D.協(xié)調性差
4.多項選擇題所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應該包括哪些特征?()
A.沒有發(fā)生的動作
B.看得見的動作
C.聽得見的行為
D.預備發(fā)生的狀態(tài)
5.單項選擇題將應用行為分析療法引入孤獨癥兒童干預治療中的是()。
A.洛瓦斯
B.斯金納
C.華生
D.陶國泰
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評估孤獨癥兒童行為能力的目的是()。
題型:單項選擇題
以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是()。
題型:單項選擇題
融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是()。
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