單項選擇題按照斯皮羅等人的觀點，隨機(jī)訪問教學(xué)作為一種教學(xué)途徑，更適合于（）
A.初級學(xué)習(xí)
B.中級學(xué)習(xí)
C.高級學(xué)習(xí)
D.以上都適合
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1.單項選擇題當(dāng)今時代，世界各國的課程改革都非常重視“選修制”、“經(jīng)驗課程”、“綜合課程”，這種重視實際上體現(xiàn)了當(dāng)今世界課程改革的一個共同趨勢，即追求（）
A.國際性與民族性的內(nèi)在統(tǒng)一
B.平等與高質(zhì)量的內(nèi)在統(tǒng)一
C.科學(xué)世界與生活世界的內(nèi)在統(tǒng)一
D.教師主體與學(xué)生主導(dǎo)的內(nèi)在統(tǒng)一
2.單項選擇題美國的評價專家古巴和林肯把課程與教學(xué)評價的發(fā)展歷史分為四代，其中認(rèn)為“評價在本質(zhì)上是描述教育結(jié)果與教育目標(biāo)相一致的程度”的是（）
A.第一代評價
B.第二代評價
C.第三代評價
D.第四代評價
3.單項選擇題在課程開發(fā)或課程實施還在發(fā)展或完善過程中所采用的評價，是（）
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.游離性評價
4.單項選擇題“教學(xué)設(shè)計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程，指向于人的解放”，教學(xué)設(shè)計的這種特征反映的課程實施取向是（）
A.忠實取向
B.相互適應(yīng)取向
C.課程創(chuàng)生取向
D.實踐取向
5.單項選擇題“學(xué)校課程不斷建構(gòu)出新的社會生活經(jīng)驗”，持這種觀點的是（）
A.被動適應(yīng)論
B.主動適應(yīng)論
C.滯后論
D.超越論
最新試題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題