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實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
A.博比特
B.查斯特
C.施瓦布
D.拉爾夫·泰勒
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標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》,其作者是()
A.夸美紐斯
B.拉特克
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
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單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中,心理發(fā)展的最高階段是()
A.觀念
B.觀念團
C.思想之環(huán)
D.統(tǒng)覺
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