單項選擇題下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）

A.教育目標具有普遍性
B.教育目標具有層級結構
C.教育目標要以學生具體的、外顯的行為來陳述
D.教育目標超越了學科內容


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1.單項選擇題羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）

A.全面發(fā)展的人
B.獨立個性的人
C.有美德的人
D.自我實現(xiàn)的人

2.單項選擇題以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）

A.程序教學模式
B.非指導性教學模式
C.范例教學模式
D.指導教學模式

3.單項選擇題提出程序教學的教育家是（）

A.艾斯納
B.斯金納
C.加涅
D.奧蘇伯爾

4.單項選擇題在斯金納認為，程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和（）

A.教學過程的組織實施
B.教學方法的正確選擇
C.教學機器的使用
D.學生情況的具體分析

5.單項選擇題完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）

A.文納特卡計劃
B.凱勒計劃
C.道爾頓計劃
D.小組教學組織