一位教師在解釋選擇某種教學(xué)方法的依據(jù)時,認(rèn)為既然“教學(xué)有法,但無定法”,所以應(yīng)該可以自由選擇教學(xué)方法。
教學(xué)方法的選擇受教學(xué)對象的()的制約。
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.認(rèn)知狀態(tài)
C.年齡特征
D.原有知識水平
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C.講演
D.提問
E.討論
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C.管理制度
D.課程實施
E.教學(xué)職責(zé)
A.人才培養(yǎng)方案
B.教學(xué)目標(biāo)
C.課程計劃
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
E.教科書
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.院系結(jié)構(gòu)
C.職能結(jié)構(gòu)
D.形式結(jié)構(gòu)
E.層次結(jié)構(gòu)
A.目標(biāo)
B.方式
C.機(jī)制
D.方法
E.制度
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