A.課程改革
B.教學(xué)條件
C.管理制度
D.課程實(shí)施
E.教學(xué)職責(zé)
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A.人才培養(yǎng)方案
B.教學(xué)目標(biāo)
C.課程計(jì)劃
D.課程標(biāo)準(zhǔn)
E.教科書
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.院系結(jié)構(gòu)
C.職能結(jié)構(gòu)
D.形式結(jié)構(gòu)
E.層次結(jié)構(gòu)
A.目標(biāo)
B.方式
C.機(jī)制
D.方法
E.制度
A.培養(yǎng)人才
B.發(fā)展生產(chǎn)力
C.發(fā)展科學(xué)
D.服務(wù)社會(huì)
E.傳播思想
A.“教學(xué)與科研統(tǒng)一”
B.“教育性教學(xué)”
C.全人教育
D.遵循自然教學(xué)
E.“獨(dú)立與自由統(tǒng)一”
最新試題
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高校的實(shí)習(xí)可分為哪幾種形式()
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()