從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是（）

如何提高案例研究的信度和效度？（）

下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）

多重案例研究本質(zhì)上是（）

實(shí)施訪談時應(yīng)首先進(jìn)行（）。

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）

從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

（）是一篇論文的核心。