從實(shí)施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。

教學(xué)評價包括以下哪些步驟？（）

在有效自編測驗(yàn)的三個特征中，效度的重要性要大于信度。

正式評價指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，如談話、觀察等。

配置性評價，又稱準(zhǔn)備性評價，一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。

標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的優(yōu)越性有（）。

根據(jù)對評價結(jié)果的解釋，可以將教學(xué)評價分為常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價。

按照所要測量的特征，測驗(yàn)可分為（）。

效度是指測量的可靠性，即多次測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。

一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。