A.認(rèn)知
B.情感
C.技能
D.道德
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A.確定評估目標(biāo)
B.搜集有關(guān)的資料
C.描述并分析資料
E.形成價(jià)值判斷
D.作出決定
A.指導(dǎo)功能
B.改進(jìn)功能
C.鑒定功能
D.激勵(lì)功能
E.診斷功能
A.兩者沒有關(guān)系
B.兩者既有關(guān)系又有區(qū)別
C.兩者完全等同
D.教學(xué)評價(jià)以測量、測驗(yàn)的客觀描述為基礎(chǔ)
E.測量和測驗(yàn)的結(jié)果通過教學(xué)評價(jià)來判斷
A.發(fā)展性評價(jià)
B.診斷性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.終結(jié)性評價(jià)
A.學(xué)能測驗(yàn)
B.成就測驗(yàn)
C.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)
D.常模參照測驗(yàn)
最新試題
教學(xué)評價(jià)包括以下哪些步驟?()
按照所要測量的特征,測驗(yàn)可分為()。
自編測驗(yàn)的常見錯(cuò)誤是()。
在有效自編測驗(yàn)的三個(gè)特征中,效度的重要性要大于信度。
標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)比大部分課堂測驗(yàn)更具有隨意性。
根據(jù)對評價(jià)結(jié)果的解釋,可以將教學(xué)評價(jià)分為常模參照評價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)參照評價(jià)。
心理測驗(yàn)的技術(shù)指標(biāo)包括量表的()。
多元性評價(jià)要求評價(jià)主體和評價(jià)方法都應(yīng)是多元的。
一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。
客觀題包括以下哪些題型?()