A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.言語(yǔ)直觀
D.電化直觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直觀材料
B.豐富資料
C.事例
D.事物原貌
E.客觀過(guò)程
A.觀察教學(xué)電影
B.觀察實(shí)物
C.演示實(shí)驗(yàn)
D.到實(shí)地參觀訪(fǎng)問(wèn)
E.文藝作品的閱讀
A.直覺(jué)概括
B.變式概括
C.比較概括
D.圖式概括
A.強(qiáng)度律
B.差異律
C.活動(dòng)律
D.組合律
A.實(shí)物直觀
B.模象直觀
C.語(yǔ)言直觀
D.虛擬直觀
最新試題
奧運(yùn)會(huì)期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
回憶是構(gòu)成記憶過(guò)程的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
促進(jìn)知識(shí)保持的方法有()。
一般情況下,綜合識(shí)記的效果優(yōu)于整體識(shí)記,整體識(shí)記的效果優(yōu)于部分識(shí)記。
知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程一般通過(guò)下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成?()
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)說(shuō)明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型。
下列屬于記憶的品質(zhì)的有()