判斷題中小學(xué)生掌握概念時(shí),一般是先達(dá)到符號(hào)學(xué)習(xí)水平,再提高至命題學(xué)習(xí)水平。
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最新試題
從信息加工的角度來看,記憶的最后一個(gè)階段是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
干擾說認(rèn)為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
題型:判斷題
知識(shí)應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成?()
題型:多項(xiàng)選擇題
短時(shí)記憶的特點(diǎn)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
一般情況下,綜合識(shí)記的效果優(yōu)于整體識(shí)記,整體識(shí)記的效果優(yōu)于部分識(shí)記。
題型:判斷題
痕跡衰退說是一種對(duì)遺忘原因的最古老的解釋,它起源于亞里士多德,由桑代克進(jìn)一步發(fā)展。
題型:判斷題
研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí),記憶效果最好。
題型:判斷題
感覺記憶的主要編碼形式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
題型:判斷題
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。
題型:判斷題