A.娛樂性
B.知識(shí)性
C.趣味性
D.科學(xué)性
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A.語言表達(dá)得體，人情入理
B.用詞文明優(yōu)雅，雅俗共賞
C.遣詞造句委婉，親切自然
D.敬謙恰如其分，切合語境
A.選擇合理的工作位置
B.把握講解的時(shí)間藝術(shù)
C.構(gòu)建講解的立體空間
D.注重講解的藝術(shù)效果
A.美
B.奇
C.俗
D.趣
A.舉寫有旅游者姓名的接站牌站在出站口等候
B.舉寫有旅行社名稱的接站牌站在出站口等候
C.舉寫有導(dǎo)游員姓名的接站牌站在出站口等候
D.舉寫有車牌號(hào)的接站牌站在出站口等候
A.活潑型
B.急躁型
C.穩(wěn)重型
D.憂郁型
最新試題
導(dǎo)游保持、提高游客的游興的基本途徑是（）。
“看景不如聽景”，講的就是導(dǎo)游員語言具有（），景點(diǎn)起了畫龍點(diǎn)睛的作用。
在使用觸景生情法講解時(shí)，導(dǎo)游不應(yīng)該就事論事地介紹景物。
（）的講解是提高游客游興的法寶。
虛實(shí)結(jié)合法里的“實(shí)”指的不是（）。
導(dǎo)游在向游客講解各種注意事項(xiàng)時(shí)，語速要放慢，音量要放大，重音要落在具體的活動(dòng)安排上。
（）體現(xiàn)了導(dǎo)游語言的知識(shí)性和科學(xué)性。
導(dǎo)游員送散客乘坐火車離開本地時(shí)，應(yīng)該將客人送上火車，然后與其道別下車。
中秋之夜21時(shí)左右，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺(tái)上，欣賞明月從“嵩門”東側(cè)緩緩升起，漸躍人“嵩門”，高掛在嵩山之上，人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中，這是運(yùn)用了觀賞原理中的（）。
接待散客旅游團(tuán)，導(dǎo)游人員應(yīng)陪同旅游團(tuán)邊游覽邊講解，不需回答旅游者的問題。