A．學(xué)會反思
B．學(xué)會認(rèn)知
C．學(xué)會做事
D．學(xué)會共同生活
E．學(xué)會生存
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.合作學(xué)習(xí)
B.自主學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
D.研究性學(xué)習(xí)
E.接受性學(xué)習(xí)
A．信息技術(shù)教育
B．研究性學(xué)習(xí)
C．合作學(xué)習(xí)
D．社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐
E．勞動與技術(shù)教育
A．增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
B．健全學(xué)生的體魄
C．豐富學(xué)生生活體驗(yàn)
D．增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感
E．增長學(xué)生的知識
A．直接咨詢
B．間接指導(dǎo)
C．潛移默化
D．協(xié)調(diào)溝通
E．營造情境
A．學(xué)習(xí)方面
B．生活方面
C．人際關(guān)系方面
D．發(fā)展方面
E．就業(yè)方面
最新試題
對我國的教育作了整體性的基本法律規(guī)定的是（）。
（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
教師在實(shí)際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
中國1986年頒布的教育法令是（）。
在我國教育法體系中，《中華人民共和國教育法》屬于的層次是（）。
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
在學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)中，（）是同一年級教師的集體組織。
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。
教師的思想素養(yǎng)不包括：（）。