A.《中華人民共和國義務教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國未成人保護法》
D.《中華人民共和國教育法》
您可能感興趣的試卷
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A.適用的條件和范圍
B.對行為的肯定與否定的表達
C.表達獎懲
D.法的制定單位
A.教育基本法
B.部門教育法
C.中央教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
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B.部門教育法
C.中央教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
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C.中央教育行政法規(guī)
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A.教育基本法
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C.中央教育行政法規(guī)
D.地方性教育法規(guī)
最新試題
教師勞動的(),要求教師必須加強自身的修養(yǎng)。
在我國教育法體系中,《國務院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是()。
()認為,“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
我國規(guī)定的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中,沒有()內(nèi)容。
()在自己的著作里曾經(jīng)指出:“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前,……自己就必須是一個值得推崇的模范。”
教育家()曾經(jīng)說過,“教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè),從表面來看雖然平凡,卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……?!?/p>
自產(chǎn)生始至廢除前,教育法的標準和效力不會改變,法的更改必須經(jīng)過一定的程序,這就是教育法的()。
中小學里,同一學科教師的集體組織是:()。
目前我國中學教師的職務中,()為中級職務。
教師的思想素養(yǎng)不包括:()。