課堂上學(xué)生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。

有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于（）。

以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）

有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）

教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。

完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）

持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有（）。

個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。