A.領(lǐng)導(dǎo)干部測評(píng)
B.中層管理人員測評(píng)
C.一般人員測評(píng)
D.動(dòng)態(tài)測評(píng)
E.靜態(tài)測評(píng)
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A.日常測評(píng)
B.期中測評(píng)
C.期末測評(píng)
D.定期測評(píng)
E.不定期測評(píng)
A.兒童測評(píng)
B.學(xué)生測評(píng)
C.成人測評(píng)
D.智力測評(píng)
E.人員素質(zhì)測評(píng)
A.可分解性
B.層次性
C.一致性
D.持續(xù)性
A.核心素質(zhì)
B.基本素質(zhì)
C.生成素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
A.共同性
B.實(shí)在性
C.隱蔽性
D.普遍性
E.全時(shí)空性
最新試題
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
作為一個(gè)較為復(fù)雜的概念,下列是素質(zhì)所表現(xiàn)出來的特征有()
在建立測評(píng)評(píng)標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
下列可以應(yīng)用于測評(píng)指標(biāo)設(shè)計(jì)的有()
下列具有測評(píng)內(nèi)容精細(xì)全面、測評(píng)過程深入、測評(píng)結(jié)果保密等特征的測評(píng)方式是()
基礎(chǔ)知識(shí)測評(píng)又稱為廣度考試或()。
當(dāng)測評(píng)誤差來自于測評(píng)本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()
在建立崗位考核指標(biāo)時(shí),有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
使不同被測評(píng)者的成績具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評(píng)價(jià)是()
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評(píng)與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。