簡述我國教師的權利和義務。

教師的個性、情操、健康以及處理人際關系的品質等是教師的人格特征。

教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟收入反映出來的。

校外活動和學校教育活動一樣，都具有周密的計劃性和組織性。

我國教師專業(yè)化是一個需要不斷發(fā)展和深化的過程。

取得教師資格的條件有哪些？

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)的專業(yè)化。

良好師生關系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。

教師職業(yè)聲望是指社會對教師的職業(yè)評價及認可程度。