以下關(guān)于高可變行為的描述，不正確的是（）

環(huán)境診斷的目的為（）

健康教育診斷中的社會(huì)診斷的重點(diǎn)內(nèi)容包括（）

該社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站所實(shí)施的評(píng)價(jià)屬于（）

下列哪項(xiàng)屬于教育診斷中的傾向因素（）

某一社區(qū)針對(duì)吸煙人群準(zhǔn)備實(shí)施戒煙的健康教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，下列哪項(xiàng)屬于效應(yīng)評(píng)價(jià)（）

健康教育評(píng)價(jià)的主要目的不包括（）

貫穿于健康教育過(guò)程的始終是（）

男，55歲。吸煙史三十年，因冠心病入院。護(hù)士勸其禁煙，但患者認(rèn)為吸煙不會(huì)對(duì)他的健康產(chǎn)生影響，即使在住院期間仍然不想禁煙。病人的這種行為影響因素屬于教育診斷的（）

目標(biāo)人群某一疾病對(duì)自身易感性的認(rèn)識(shí)屬于（）