單項選擇題“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
A.借鑒吸收他人成果
B.做到觀點與材料的一致性
C.文字精煉，表達準(zhǔn)確完整
D.在科學(xué)求實的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新
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3.多項選擇題研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
A.研究結(jié)果
B.研究設(shè)計
C.引言
D.討論
4.多項選擇題中國知網(wǎng)中的文獻排序有（）。
A.被引排序
B.發(fā)表時間排序
C.下載排序
D.主題排序
5.多項選擇題如何提高案例研究的信度和效度？（）
A.注意明確案例研究的對象與其所處的背景環(huán)境之間邊界
B.不能基于一個或幾個案例研究的結(jié)果而做出理論上的歸納
C.始終圍繞研究問題
D.避免對數(shù)據(jù)的主觀詮釋
最新試題
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
題型：判斷題
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則（）
題型：多項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化，是將潛在變量轉(zhuǎn)變成（）的過程。
題型：單項選擇題
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：單項選擇題
（）是一篇論文的核心。
題型：單項選擇題
寫文獻綜述的意義在于（）
題型：單項選擇題
實施訪談時應(yīng)首先進行（）。
題型：單項選擇題
“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。（）
題型：判斷題
問卷的整體框架建構(gòu)后，研究者進行問題的具體設(shè)計包括以下哪些方法（）。
題型：多項選擇題