單項選擇題在班級管理中運用（），把握得當，可能比自上而下的直接管理，更能帶來班級風氣的凈化和班級整體的成長。
A.青蛙困境
B.強化理論
C.輿論領袖
D.沉默的螺旋
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題Y理論是性本（）理論。
A.善
B.惡
C.純
D.實
2.單項選擇題X理論是性本（）理論。
A.善
B.惡
C.純
D.實
3.單項選擇題教師應充分認識和重視學生間的（），并創(chuàng)造有利于學生開展人際交往的環(huán)境。
A.友情
B.競爭
C.溝通
D.人際交往
4.單項選擇題（）的目標代表著每個成員的共同意志，關系到成員的利益得失。
A.個體
B.群體
C.學生
D.教師
5.單項選擇題教師要巧用森林效應，用（）營造班集體的和諧氛圍。
A.合作
B.競爭
C.溝通
D.監(jiān)督引導
最新試題
下列屬于課堂執(zhí)教具體操作行為技術的是（）。
題型：單項選擇題
交互式電子白板首次時必須（）
題型：多項選擇題
喜劇指在“倒錯和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
題型：判斷題
啟發(fā)式教學藝術的最精彩處就是使學生產生興趣。
題型：判斷題
執(zhí)教者課堂回答的基本規(guī)程和要領是什么？
題型：問答題
關于白板軟件的啟動方式有（）
題型：多項選擇題
課堂教學技術是教學理論課和教學實踐課之間的中介課程，是教學實習的前期準備課程。
題型：判斷題
關于“微格教學”，下列說法有誤的是（）。
題型：單項選擇題
語氣由下列哪些要素構成（）。
題型：單項選擇題
促進學生發(fā)展是教師教學行為最基本的價值。
題型：判斷題