單項(xiàng)選擇題X理論是性本（）理論。
A.善
B.惡
C.純
D.實(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生間的（），并創(chuàng)造有利于學(xué)生開展人際交往的環(huán)境。
A.友情
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.溝通
D.人際交往
2.單項(xiàng)選擇題（）的目標(biāo)代表著每個(gè)成員的共同意志，關(guān)系到成員的利益得失。
A.個(gè)體
B.群體
C.學(xué)生
D.教師
3.單項(xiàng)選擇題教師要巧用森林效應(yīng)，用（）營(yíng)造班集體的和諧氛圍。
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.溝通
D.監(jiān)督引導(dǎo)
4.單項(xiàng)選擇題教師要巧用森林效應(yīng)，用（）激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.溝通
D.監(jiān)督引導(dǎo)
5.單項(xiàng)選擇題（）是斯金納在對(duì)有意識(shí)行為深入研究的基礎(chǔ)上提出的一種新行為主義理論。
A.馬斯洛需求層次理論
B.管理學(xué)理論
C.傳播學(xué)理論
D.強(qiáng)化理論
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（）操作是一切教學(xué)邏輯操作的基礎(chǔ)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
手勢(shì)言語技術(shù)操作規(guī)程要領(lǐng)包含（）。
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課堂教學(xué)中幽默藝術(shù)的主要操作行為是教師的（）。
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手寫識(shí)別可以（）
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交互式電子白板首次時(shí)必須（）
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課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。
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在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于“微格教學(xué)”，下列說法有誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
獎(jiǎng)懲管理技術(shù)訓(xùn)練可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于“言語速度”說法正確的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題