單項(xiàng)選擇題教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)和重視學(xué)生間的（），并創(chuàng)造有利于學(xué)生開展人際交往的環(huán)境。
A.友情
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.溝通
D.人際交往
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1.單項(xiàng)選擇題（）的目標(biāo)代表著每個(gè)成員的共同意志，關(guān)系到成員的利益得失。
A.個(gè)體
B.群體
C.學(xué)生
D.教師
2.單項(xiàng)選擇題教師要巧用森林效應(yīng)，用（）營(yíng)造班集體的和諧氛圍。
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.溝通
D.監(jiān)督引導(dǎo)
3.單項(xiàng)選擇題教師要巧用森林效應(yīng)，用（）激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
A.合作
B.競(jìng)爭(zhēng)
C.溝通
D.監(jiān)督引導(dǎo)
4.單項(xiàng)選擇題（）是斯金納在對(duì)有意識(shí)行為深入研究的基礎(chǔ)上提出的一種新行為主義理論。
A.馬斯洛需求層次理論
B.管理學(xué)理論
C.傳播學(xué)理論
D.強(qiáng)化理論
5.單項(xiàng)選擇題馬斯洛需求層次理論分為（）個(gè)層次。
A.4
B.5
C.6
D.3
最新試題
啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
題型：判斷題
在概念關(guān)系操作中，用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在電子白板中可以插入（）
題型：多項(xiàng)選擇題
根據(jù)情感停頓和邏輯停頓的需要，對(duì)語法停頓進(jìn)行增刪取舍，是停頓訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。
題型：判斷題
教師在課堂上除了自己要說要聽，有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對(duì)最困難的。
題型：判斷題
在白板軟件中可以創(chuàng)建（）
題型：多項(xiàng)選擇題
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”，從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
題型：判斷題
多學(xué)科軟件提供了哪幾種模式？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
該案例是制造教學(xué)藝術(shù)高潮的哪種方法？
題型：?jiǎn)柎痤}
在見習(xí)與練習(xí)相結(jié)合這一課堂教學(xué)技術(shù)方法中，要以見習(xí)為重點(diǎn)。
題型：判斷題