試述丹尼森的因素分析法的特點。

簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學校的原因。

學生已滿勞動年齡因上學而失去的收入部分屬于（）。

為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？

單位學生成本最低，教師授課科目減少使教學能保持一定水準使學校規(guī)模屬于（）。

教師的平均工資應該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。

簡述美國中學適度規(guī)模。

勞動者個人教育程度投入量的增加，使個人經(jīng)濟收入增加，在中國呈現(xiàn)的關系是（）。