A、規(guī)范化原則
B、顧客導(dǎo)向原則
C、因事設(shè)崗原則
D、最少崗位原則
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A、平等交互原則
B、功利原則
C、自我價(jià)值保護(hù)原則
D、情緒控制原則
A、結(jié)果
B、效率
C、要求
D、標(biāo)準(zhǔn)
A、重視創(chuàng)造力的挖掘和培養(yǎng)
C、了解自己的能力范圍以及工作對(duì)知識(shí)、能力和技能等的要求
B、正確區(qū)分能力與知識(shí)
D、注重能力類型的差異,做到揚(yáng)長(zhǎng)避短
A、明確目標(biāo)
B、定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
C、選取分析效標(biāo)樣本
D、收集獲取效標(biāo)樣本勝任特征數(shù)據(jù)信息
A、人們往往不愿意做出“極好”、“極差”之類的極端評(píng)價(jià)
B、對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象不甚了解,難以做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)
C、評(píng)價(jià)者對(duì)評(píng)價(jià)工作缺乏自信心
D、評(píng)價(jià)要素的說(shuō)明不完整,評(píng)價(jià)方法不明確
最新試題
績(jī)效定量管理法采用了哪些評(píng)價(jià)方法()
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段()答案:
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
據(jù)國(guó)外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個(gè)因素依次為:()
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:()
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說(shuō)明書,包括()和崗位規(guī)范
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在如下問(wèn)題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
工作分析又稱()分析或職務(wù)分析
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。