從不同角度，問卷可以分為描述性問卷和（）問卷、自填式問卷和訪談式問卷。

“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。

研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）

多重案例研究本質(zhì)上是（）

論證過程是一種（）的過程

按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）

制定調(diào)查計劃不包括（）。

從男生占2/5的學(xué)校中隨機抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）

我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進行觀察

“打破班級制，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。（）