A.道德印象的獲得
B.道德情感的產(chǎn)生
C.道德判斷能力的發(fā)展
D.道德信念的確立
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A.7歲
B.8歲
C.10歲
D.13歲
A.這階段兒童道德判斷處于皮亞杰的“權(quán)威”階段
B.觀察學(xué)習(xí)
C.害怕老師的批評(píng)
D.兒童有模仿的天性
A.避免學(xué)生觀看這類影視片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào),善有善報(bào)”
A.實(shí)驗(yàn)法
B.臨床法
C.對(duì)偶故事法
D.道德兩難故事法
A.運(yùn)動(dòng)階段
B.自我中心階段
C.合作階段
D.編制規(guī)則階段
最新試題
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述()
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
人在學(xué)習(xí)工作中要排除無關(guān)信息干擾,關(guān)注重要信息,說明注意具有()
請(qǐng)指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念?()
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()
概念學(xué)習(xí)是指()
人的短時(shí)記憶容量為()。
很多女孩子既喜歡吃甜食又怕發(fā)胖,屬于()
根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)象,可以把記憶分為()。