A.這階段兒童道德判斷處于皮亞杰的“權(quán)威”階段
B.觀察學(xué)習(xí)
C.害怕老師的批評(píng)
D.兒童有模仿的天性
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你可能感興趣的試題
A.避免學(xué)生觀看這類影視片
B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”
A.實(shí)驗(yàn)法
B.臨床法
C.對(duì)偶故事法
D.道德兩難故事法
A.運(yùn)動(dòng)階段
B.自我中心階段
C.合作階段
D.編制規(guī)則階段
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.品德
B.不良品德
C.不能確定
D.嫁禍于人
最新試題
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）
下列不屬于技能的活動(dòng)方式是（）
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（）
請(qǐng)指出下列選項(xiàng)哪個(gè)是概念？（）
學(xué)生背單詞時(shí)聞到巧克力香味，第二天測驗(yàn)時(shí)再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
下列關(guān)于練習(xí)曲線規(guī)律描述錯(cuò)誤的是（）
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是（）。
下面哪一項(xiàng)描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）