A.反應式交互
B.友好交互
C.主動式交互
D.雙向交互
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體現(xiàn)今后考試改革方向的是（）
①突出考試的診斷、選拔和發(fā)展功能
②考試的內容要以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)新的人才觀和教育觀。
③改進考試的方式，倡導靈活多樣、多次機會、雙向選擇的原則
④考試要考慮學生的年齡特點和個別差異
A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、②③④
A、教師完成教學任務
B、教師的教與學生的學的課堂統(tǒng)一
C、讓學生學會知識
D、師生的交往互動
A、教師對教科書的忠實取向
B、教師可以根據(jù)實際情況恰當?shù)倪x用教材、靈活地增刪教材
C、不需要教師重新學習，并結合教材與學生實際，引入教學
D、只需掌握具體性的專業(yè)知識，不需要掌握方向性的專業(yè)知
面對新教材，教師首先要做的是（）
①研究所教學科的《課程標準》
②研究教材。
③教師要從課程整體設計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。
④研究學生特點
A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、②③④
最新試題
兒童首先要確認（），然后才能學習認知。
要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權。
接收性的學習有（）的時間是教師來講授事實性的知識，然后用啟發(fā)和提問的方式，幫助學生來理解知識。
中國教育現(xiàn)代化模式，由原來粗放型的、探索型的逐步進入到成熟階段，到2050年要實現(xiàn)（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
（）指通過不同的協(xié)同模式，將優(yōu)質科研資源和其他各種資源轉化為育人資源，共同承擔育人的職責。
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質的教師隊伍。
一個教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
教育部計劃制定國家的教師榮譽獎章（）制度。
情緒壓制會導致（）的產生。