A.激勵(lì)
B.教師榜樣
C.培育工程
D.年度優(yōu)秀教師
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A.業(yè)務(wù)基礎(chǔ)
B.專家講授
C.實(shí)踐應(yīng)用
D.自學(xué)研討
A.政府及有關(guān)教育行政機(jī)構(gòu)
B.學(xué)校
C.教師
D.學(xué)生
A.40%
B.50%
C.65%
D.80%
A.學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度慢于計(jì)劃
B.容易割裂學(xué)科間的有機(jī)聯(lián)系
C.學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、問(wèn)題解決能力、創(chuàng)新能力下降
D.并行課程過(guò)多,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)
A.寫出來(lái)
B.嚷出來(lái)
C.畫出來(lái)
D.唱出來(lái)
最新試題
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式,由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
學(xué)校教育的目標(biāo)是立德樹(shù)人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。
()和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中,特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
人力資源開(kāi)發(fā)水平中,中高層次開(kāi)發(fā)指的是人均受教育年限在()
要充分地發(fā)揮交互的作用,不包括()
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來(lái)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng),主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不包括人機(jī)互動(dòng)。
教育部計(jì)劃制定國(guó)家的教師榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢ǎ┲贫取?/p>