一份數(shù)學測驗的題目涵蓋了數(shù)學教學所要達到的各項教學目標和教材的重要內(nèi)容，可以認為這份測驗具有較高的（）

不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是（）

為了獲得獎賞而尊重規(guī)則，“假如對自己有好處，為別人服務就是對的”，這說明該兒童的道德觀念處在什么水平（）

高校教師應引導學生回憶過去學過的有關技能，分析新技能和原有技能的共同之處，這是促進大學生掌握程序性知識中（）的教學策略。

科學類學科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學科框架，促進遷移。

奧爾波特對人性的看法是（）

群體情境中個體的社會懈怠不會表現(xiàn)為（）

弗洛伊德認為人的精神主體是（）

以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉換現(xiàn)象的描述是（）

通過與學生談話、討論、使學生注意到與成就動機相關的行為。屬于動機訓練的哪個階段（）